
รายงานผลการปฏิบัติงานที่ดี
(Best Practice)
1) ชื่อผลงาน : การประสานงานกับภาคีเครือข่ายที่เป็นเลิศ
2) สถานศึกษา : ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอนาแก
สังกัด : สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดนครพนม
3) ชื่อเจ้าของผลงาน : นางสาววรรณทการ ไชยเลิศ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบลพิมาน
๔) ความสำคัญและความเป็นมา
กศน.ตำบลพิมาน เป็นแหล่งเรียนรู้ของนักศึกษาและประชาชนในตำบล การจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนา กศน.ตำบลนั้นมีความจำเป็นอย่างยิ่ง เป็นสถานที่พบกลุ่มของนักศึกษา และจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องให้กับประชาชนในตำบล เพื่อให้มีความสะดวกและมีบรรยากาศที่ดีในการทำกิจกรรมต่างๆ และยังเป็นแหล่งรวมศนย์การเรียนรู้ต่างๆภายในตำบล เช่น ศูนย์ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ ศูนย์ส่งเสริมประชาธิปไตยประจำตำบล และมุมการเรียนรู้ต่างๆ ให้ข้อมูลภายในศูนย์ฯมีความสมบูรณ์ พร้อมต่อการเข้ารับบริการของนักศึกษาและประชาชน แลกเปลี่ยนความคิดเห็น สามารถเข้าใช้บริการได้สะดวก มีความเหมาะสมกับบริบทของพื้นที่และชุมชน โดยมีครู กศน.ตำบล หรืออาสาสมัคร ทำหน้าที่ดูแล ให้บริการ และจัดและส่งเสริมกิจกรรมต่างๆ เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนในชุมชนปัจจุบันสถานที่ ซึ่งเป็น กศน.ตำบลนั้นเป็นกระบวนการดำเนินงานการจัดการเรียนการสอนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการดำเนินงานของกิจกรรมของศูนย์ฯ ที่ให้ความรู้แก่ประชาชนในตำบลมาโดยตลอดให้ได้รับการปรับปรุงพัฒนาในด้านกายภาพและประสิทธิภาพ สนับสนุนให้กับผู้เข้ารับบริการได้รับบริการด้วยความพงพอใจในระดับดีขึ้นไปและเกิดกระบวนการพัฒนาอย่างต่อเนื่องต่อไปการดำเนินงานของ กศน.ตำบล จะประสบผลสำเร็จได้ ควรมีองค์ประกอบในการดำเนินงานดังนี้ คือการพัฒนาบริบท กศน.ตำบล สื่อและกิจกรรมที่ตอบสนองความต้องการในชุมชนเพื่อการบริหารจัดการอย่างมีคุณภาพ
5) วัตถุประสงค์
- เพื่อใช้เป็นแหล่งการเรียนรู้การศึกษาขั้นพื้นฐานในตำบล
- เพื่อเสริมสร้างบรรยากาศในการเรียนรู้
3) เพื่อเป็นศูนย์กลางการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชุมชนแบบมีส่วนร่วม
6) เป้าหมาย
เชิงปริมาณ
จัดตั้งภาคีเครือข่าย ๖ เครือข่าย ภาคีเครือข่ายด้านส่งเสริมสุขภาพอนามัย ภาคีเครือข่ายด้านคุณธรรมจริยธรรม ภาคีเครือข่ายสังคมสันติภาพและสันติสุข ภาคีเครือข่ายด้านการให้บริการทางวิชาการ ภาคีเครือข่ายด้านการสนับสนุนงบประมาณ และภาคีเครือข่ายด้านผู้ปกครอง
เชิงคุณภาพ
กศน.ตำบลพิมานได้รับการพัฒนา ด้านอาคารสถานที่ให้ความมั่นคงปลอดภัยและสวยงาม ครูมีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สินสามารถปฏิบัติงานได้เต็มตามศักยภาพของตนเอง นักศึกษามีสุขภาพที่สมบูรณ์แข็งแรง มีระเบียบวินัย มีนิสัยใฝ่รู้ใฝ่เรียน ชุมชนมีความเชื่อมั่นและไว้วางใจนำบุตรหลานเข้ามาเรียนทำให้จำนวนนักเรียนเพิ่มมากขึ้น และให้ความร่วมมือตลอดจนเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา
7) ขั้นตอนการดำเนินงาน
๑.) การบริหารจัดการ มีการจัดทำฐานข้อมูล กศน.ตำบลพิมาน สื่อการเรียนรู้พื้นฐานและด้านอื่นๆอย่างหลากหลายแยกเป็นหมวดหมู่ รวมไปถึงมุมต่างๆภายในศูนย์ ให้เป็นปัจจุบัน มีการวิเคราะห์ความพร้อมทั้งสถานที่ และหลักสูตรการสอนเพื่อพัฒนาศักยภาพทางด้านการศึกษา และการให้ความรู้ของศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนในการพัฒนา กศน.ตำบลพิมาน ร่วมพูดคุยวางแผนในการเตรียมสถานที่ และมีการประสานงานกับผู้ที่เกี่ยวข้องในการบริหารด้านต่างๆ
2.) สื่อด้านอื่นๆใน กศน.ตำบลพิมาน ให้มีความหลากหลาย สามารถอ่านได้ทุกวัย สื่อที่ตรงกับความต้องการและเหมาะสมกับคนในชุมชนเป็นหลัก เช่น หนังสือพิมพ์รายวัน นิตยสาร วารสาร หนังสือสำหรับเด็ก ผู้สูงอายุ โดยเฉพาะสื่อที่ให้ความรู้ด้านอาชีพฯลฯ นอกจากนี้ยังเป็นสถานที่ในการดำเนินการจัดการศึกษาต่อเนื่องด้านอาชีพต่างๆ อีกด้วย
3.) การบริการข่าวสารของ กศน.ตำบลพิมาน มีบริการข่าวสารผ่าน เพจกศน.ตำบล (กศน.ตำบลพิมาน) และการประชาสัมพันธ์ผ่านทางเครือข่ายในชุมชน การบริการและการอำนวยความสะดวก การจัดหมวดหมู่หนังสือ มีการจัดสถานที่ให้พร้อมรับบริการ ทั้งโต๊ะ เก้าอี้กระบวนการทำงานเริ่มจาก วิเคราะห์การให้บริการแก่กลุ่มเป้าหมาย คือประชาชนในตำบลพิมาน ร่วมกับผู้นำชุมชน โดยคำนึงถึงบรรยากาศในการเข้ารับบริการ การประชาสัมพันธ์ โครงการกิจกรรม เพื่อให้ประชาชนได้ร่วมกิจกรรมกับ กศน.ตำบลพิมาน โดยมีความพึงพอใจในกิจกรรม และสถานที่ เช่นกิจกรรมส่งเสริมการอ่านบ้านหนังสือชุมชน ซึ่งใช้ รพ.สตบ้านพิมาน ตำบลพิมาน โดยการจัดเตรียมสื่อในห้องสมุดไว้อย่างหลากหลายและแยกเป็นหมวดหมู่เป็นระเบียบเรียบร้อยน่าอ่าน และพร้อมให้บริการแก่ประชาชนทั่วไปได้การนิเทศ ครู ได้ดำเนินการแนะนำให้นักศึกษาออกแบบบ้านหนังสือชุมชน ในชุมชนหมู่บ้านของตนเอง ให้เกิดความพร้อม และมีบรรยากาศที่ดีต่อการเข้ารับบริการและเกิดเจตคติที่ดีต่อกศน.ตำบลพิมาน
การบริหารจัดการศึกษา โดยยึดหลัก การบริหารงาน ๕ ส ดังนี้
หลักการบริหารงาน ๕ ส

รายงานผลการปฏิบัติงานที่ดี
(Best Practice)
1) ชื่อผลงาน : การประสานงานกับภาคีเครือข่ายที่เป็นเลิศ
2) สถานศึกษา : ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอนาแก
สังกัด : สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดนครพนม
3) ชื่อเจ้าของผลงาน : นางสาววรรณทการ ไชยเลิศ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบลพิมาน
๔) ความสำคัญและความเป็นมา
กศน.ตำบลพิมาน เป็นแหล่งเรียนรู้ของนักศึกษาและประชาชนในตำบล การจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนา กศน.ตำบลนั้นมีความจำเป็นอย่างยิ่ง เป็นสถานที่พบกลุ่มของนักศึกษา และจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องให้กับประชาชนในตำบล เพื่อให้มีความสะดวกและมีบรรยากาศที่ดีในการทำกิจกรรมต่างๆ และยังเป็นแหล่งรวมศนย์การเรียนรู้ต่างๆภายในตำบล เช่น ศูนย์ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ ศูนย์ส่งเสริมประชาธิปไตยประจำตำบล และมุมการเรียนรู้ต่างๆ ให้ข้อมูลภายในศูนย์ฯมีความสมบูรณ์ พร้อมต่อการเข้ารับบริการของนักศึกษาและประชาชน แลกเปลี่ยนความคิดเห็น สามารถเข้าใช้บริการได้สะดวก มีความเหมาะสมกับบริบทของพื้นที่และชุมชน โดยมีครู กศน.ตำบล หรืออาสาสมัคร ทำหน้าที่ดูแล ให้บริการ และจัดและส่งเสริมกิจกรรมต่างๆ เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนในชุมชนปัจจุบันสถานที่ ซึ่งเป็น กศน.ตำบลนั้นเป็นกระบวนการดำเนินงานการจัดการเรียนการสอนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการดำเนินงานของกิจกรรมของศูนย์ฯ ที่ให้ความรู้แก่ประชาชนในตำบลมาโดยตลอดให้ได้รับการปรับปรุงพัฒนาในด้านกายภาพและประสิทธิภาพ สนับสนุนให้กับผู้เข้ารับบริการได้รับบริการด้วยความพงพอใจในระดับดีขึ้นไปและเกิดกระบวนการพัฒนาอย่างต่อเนื่องต่อไปการดำเนินงานของ กศน.ตำบล จะประสบผลสำเร็จได้ ควรมีองค์ประกอบในการดำเนินงานดังนี้ คือการพัฒนาบริบท กศน.ตำบล สื่อและกิจกรรมที่ตอบสนองความต้องการในชุมชนเพื่อการบริหารจัดการอย่างมีคุณภาพ
5) วัตถุประสงค์
- เพื่อใช้เป็นแหล่งการเรียนรู้การศึกษาขั้นพื้นฐานในตำบล
- เพื่อเสริมสร้างบรรยากาศในการเรียนรู้
3) เพื่อเป็นศูนย์กลางการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชุมชนแบบมีส่วนร่วม
6) เป้าหมาย
เชิงปริมาณ
จัดตั้งภาคีเครือข่าย ๖ เครือข่าย ภาคีเครือข่ายด้านส่งเสริมสุขภาพอนามัย ภาคีเครือข่ายด้านคุณธรรมจริยธรรม ภาคีเครือข่ายสังคมสันติภาพและสันติสุข ภาคีเครือข่ายด้านการให้บริการทางวิชาการ ภาคีเครือข่ายด้านการสนับสนุนงบประมาณ และภาคีเครือข่ายด้านผู้ปกครอง
เชิงคุณภาพ
กศน.ตำบลพิมานได้รับการพัฒนา ด้านอาคารสถานที่ให้ความมั่นคงปลอดภัยและสวยงาม ครูมีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สินสามารถปฏิบัติงานได้เต็มตามศักยภาพของตนเอง นักศึกษามีสุขภาพที่สมบูรณ์แข็งแรง มีระเบียบวินัย มีนิสัยใฝ่รู้ใฝ่เรียน ชุมชนมีความเชื่อมั่นและไว้วางใจนำบุตรหลานเข้ามาเรียนทำให้จำนวนนักเรียนเพิ่มมากขึ้น และให้ความร่วมมือตลอดจนเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา
7) ขั้นตอนการดำเนินงาน
๑.) การบริหารจัดการ มีการจัดทำฐานข้อมูล กศน.ตำบลพิมาน สื่อการเรียนรู้พื้นฐานและด้านอื่นๆอย่างหลากหลายแยกเป็นหมวดหมู่ รวมไปถึงมุมต่างๆภายในศูนย์ ให้เป็นปัจจุบัน มีการวิเคราะห์ความพร้อมทั้งสถานที่ และหลักสูตรการสอนเพื่อพัฒนาศักยภาพทางด้านการศึกษา และการให้ความรู้ของศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนในการพัฒนา กศน.ตำบลพิมาน ร่วมพูดคุยวางแผนในการเตรียมสถานที่ และมีการประสานงานกับผู้ที่เกี่ยวข้องในการบริหารด้านต่างๆ
2.) สื่อด้านอื่นๆใน กศน.ตำบลพิมาน ให้มีความหลากหลาย สามารถอ่านได้ทุกวัย สื่อที่ตรงกับความต้องการและเหมาะสมกับคนในชุมชนเป็นหลัก เช่น หนังสือพิมพ์รายวัน นิตยสาร วารสาร หนังสือสำหรับเด็ก ผู้สูงอายุ โดยเฉพาะสื่อที่ให้ความรู้ด้านอาชีพฯลฯ นอกจากนี้ยังเป็นสถานที่ในการดำเนินการจัดการศึกษาต่อเนื่องด้านอาชีพต่างๆ อีกด้วย
3.) การบริการข่าวสารของ กศน.ตำบลพิมาน มีบริการข่าวสารผ่าน เพจกศน.ตำบล (กศน.ตำบลพิมาน) และการประชาสัมพันธ์ผ่านทางเครือข่ายในชุมชน การบริการและการอำนวยความสะดวก การจัดหมวดหมู่หนังสือ มีการจัดสถานที่ให้พร้อมรับบริการ ทั้งโต๊ะ เก้าอี้กระบวนการทำงานเริ่มจาก วิเคราะห์การให้บริการแก่กลุ่มเป้าหมาย คือประชาชนในตำบลพิมาน ร่วมกับผู้นำชุมชน โดยคำนึงถึงบรรยากาศในการเข้ารับบริการ การประชาสัมพันธ์ โครงการกิจกรรม เพื่อให้ประชาชนได้ร่วมกิจกรรมกับ กศน.ตำบลพิมาน โดยมีความพึงพอใจในกิจกรรม และสถานที่ เช่นกิจกรรมส่งเสริมการอ่านบ้านหนังสือชุมชน ซึ่งใช้ รพ.สตบ้านพิมาน ตำบลพิมาน โดยการจัดเตรียมสื่อในห้องสมุดไว้อย่างหลากหลายและแยกเป็นหมวดหมู่เป็นระเบียบเรียบร้อยน่าอ่าน และพร้อมให้บริการแก่ประชาชนทั่วไปได้การนิเทศ ครู ได้ดำเนินการแนะนำให้นักศึกษาออกแบบบ้านหนังสือชุมชน ในชุมชนหมู่บ้านของตนเอง ให้เกิดความพร้อม และมีบรรยากาศที่ดีต่อการเข้ารับบริการและเกิดเจตคติที่ดีต่อกศน.ตำบลพิมาน
การบริหารจัดการศึกษา โดยยึดหลัก การบริหารงาน ๕ ส ดังนี้
|
||||